¿Qué es eso que escuchamos?

¡Hola!

La clase de hoy ha estado relacionada con la anterior clase. En esta hemos trabajado la imitación de sonidos y la improvisación rítmica. A su vez hemos ido conociendo diferentes sonidos tanto del entorno natural como del entorno artificial. 

En primer lugar, hemos realizado diferentes tarjetas con sonidos artificiales y las hemos repartido entre los niños. Hemos puesto un vídeo dónde se iban escuchando diversos sonidos de la ciudad y había que adivinar cuáles eran. Disponían de tiempo desde que comenzaba el sonido hasta que se decía la respuesta. Antes de saber a qué hacía referencia el sonido, los alumnos debían levantar la tarjeta que correspondiera a lo que estaban escuchando. Os dejamos el vídeo a continuación para que le echéis un vistazo. De él hemos sacado las tarjetas. 

Seguidamente se ha realizado un ejercicio semejante pero con el sonido de los animales (sonidos naturales). Esta se diferencia de la anterior en que se repartían tarjetas a los niños pero estos ahora debían imitar el sonido del animal que le haya tocado. En las tarjetas salían animales como los que mostramos a continuación: Gato, cerdo, gallina, perro, caballo y vaca.

   

Para finalizar la clase hemos realizado una improvisación rítmica. Ello ha consistido en que hemos puesto las mesas en forma de U y todos a la vez empezábamos a dar golpes en las mesas con las dos manos. En primer lugar, las profesoras realizaban un juego de manos y los niños debían imitarlo. Después, de manera consecutiva, cada niño va realizando un juego diferente de manos y los demás le imitan. Os dejamos aquí un vídeo de demostración realizado por nosotras.

Autoras: Michelle Valencia y Lucia Torregrosa